研究开发项目的资本化和费用化主要取决于项目的性质和用途。如果研发项目的成果预期将产生未来的经济利益，则可以资本化，并在未来的一定期间内摊销。
如果成果无法明显带来经济利益，则应该费用化，并在当期予以确认和计提。此外，还需要遵循会计准则和法规的要求，确保资本化和费用化的正确性和合规性。
在研究开发中，资本化和费用化是针对开发成本的两种不同的核算方法。
资本化是指将研发费用计入资产，分期摊销到未来多个会计期间内，从而减少当期的成本支出和税负；费用化则是指将研发费用当期全部计入成本，增加当期的成本支出和税负。对于具体的项目，需要根据相关会计准则和企业的具体情况来判断选择哪种方法更为适合。
研究性课程是一种基于研究性学习的课程形态，旨在培养学生的创新精神和实践能力。这种课程范式注重学生的主动性，鼓励他们在教师的指导下，根据自身兴趣和条件自主选择研究课题，并通过科学研究或项目设计的方式获取知识、应用知识和解决问题。
研究性学习是一种学习方式，它强调在开放的真实情境下，学生通过亲身体验开展问题解决的自主学习。这种方式改变了学生的学习方式，使他们从传统的被动地接受知识转变为主动探究，从而提高学生的创新精神和探究能力。教育部颁布的《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》对研究性学习的界定是：“学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动”。
因此，研究性课程属于基于研究性学习的课程范式，它强调学生的主动性、实践性和创新性，旨在通过学生的亲身体验和实际操作，提高他们的创新精神和解决问题的能力。