写四下天窗课文可以先通读全文，然后在阅读过程中标记关键词和段落。结合课文内容，思考每个段落的中心意思，理清文章结构。
接着，可以将每个段落的主要内容转化为自己的语言，归纳总结出文章的主旨和作者的意图。
最后，可以在这些理解的基础上自由发挥，谈谈自己的看法、感受或者对文章陈述的观点进行批判性思考。
写作过程中，注意语言简练、表述清晰，尽可能用一些比喻、例子和个人经历等方式让文章更加生动有趣。
下面是为您仿写的短诗，以四年级下册园地三的内容为基础：
春晨
晨光初洒柳丝长，
微风轻抚花脸庞。
小鸟枝头啼声响，
唤醒大地春梦长。
绿草茵茵踏春忙，
笑语欢歌绕水塘。
蝴蝶翩翩舞翅膀，
儿童嬉戏笑声扬。
桃花灼灼映日光，
梨树如雪披银装。
春晨美景似画卷，
人间何处不芬芳。
根据我的观察，孩子们对于四下数学中的乘法分配律的学习效果还是比较好的。通过老师的教导和课后练习，他们能够掌握乘法分配律的规律，理解乘法分配律的含义和应用场景，并能够熟练地运用乘法分配律来解决实际问题。
他们也能够用生活中的例子来解释乘法分配律，深入理解概念。但是，还需要多加训练和巩固，以确保他们能够稳定地运用乘法分配律，为未来的数学学习打下良好的基础。