ing是现在分词， ed是过去分词，现在分词表示主动，表示进行，过去分词表示被动，表示完成，无论在居中做什么成分，放到句中哪个位置，都脱离不了这层基本意思。如： falling leaves正在飘落的叶子，fallen leaves已经飘下的落叶，running wanter流动的水等。
动角问题通常是在数学和物理领域中讨论的问题，涉及角度随时间变化的情况。选择时间范围通常取决于具体问题的上下文和目的。
在数学领域，动角问题可能涉及角度随时间变化的函数关系。例如，在解析几何中，动角可以描述一个点绕另一个点旋转所形成的角度。在这种情况下，时间范围可能由问题的具体条件决定，例如旋转一周所需的时间或角度变化的速率。
在物理领域，动角问题可能涉及物体在空间中的旋转运动。例如，行星绕太阳旋转所形成的角度可以随时间变化。在这种情况下，时间范围可能由天文观测的时间段或模拟实验的时间跨度决定。
总之，选择动角问题的时间范围取决于具体问题的背景和目的。根据问题的上下文和条件，可以选择合适的时间范围来研究角度随时间变化的情况。
当动词后面加上"ed"，通常是表示该动词已经完成了某种变化，这种变化可能是过去的动作或状态，也可能是主动形式变成了被动形式。这种情况下的"ed"主要用来构成动词的过去分词，用于描述动作或状态的完成情况。例如："play"（玩）变成"played"（玩过的），就是由动词的原形"play"加上"ed"构成的过去分词，用以表达动作的完成。此外，有些不规则动词也有自己的固定形态，这种情况下，"ed"仍然出现在动词的原形之后
许多英语动词（不规则除外）后面加上ed可以表示过去时态（过去时，现在完成时，过去完成时）或者被动式。如：arrest-arrested，还可以表示过去分词。也有被动的意思。
单词后面加d或者ed，主要用于动词原形变为过去时和（或者）过去分词的情况。一般情况下在规则动词的过去式要在动词后+ed；不规则动词的过去式有固定的形态，后面不能+ed。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often,always等表示频率的时间状语连用。表示过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少），肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did。否定句：主语+didn't+动词原形+宾语。疑问句：Did+主语+动词原形+宾语。助动词和情态动词。