8年级下册语文说明顺序一般按照一定的规律进行编排，包括文学常识、文言文、生字、词语、古诗文、作文、阅读理解等。
其中，古诗文的学习以唐诗宋词为主，突出文言文教学，注重生字的记忆与拼音的学习，为学生提供适合年龄的阅读材料，同时重视语文素养的提升。此外，注重阅读技巧以及提供写作指导，使学生在文化和思想上得到全面的拓展。总的来说，这些知识点的学习，为学生提供了宝贵的语文素养，让他们在综合素质上得到全面的发展。
8年级下册语文的说明顺序主要包括序言、第一部分的语文素养、第二部分的文学鉴赏、第三部分的阅读指导以及附录等部分。
其中，序言主要介绍了本书的写作目的，以及本书的特色和设计思路。
第一部分的语文素养主要分为语言运用、阅读理解和写作能力三个方面，通过各种活动和案例帮助学生从多个维度提高语文素养。
第二部分的文学鉴赏主要包括古代文学、现代文学和外国文学三个部分，帮助学生了解文学的内涵和形式，提高文学素养。
第三部分的阅读指导主要介绍了常见文学作品的背景和阅读方法。
8年级下册语文说明顺序包括：阅读理解、写作技法、语言运用、文化常识、篇章鉴赏、课外阅读及作文。
首先，阅读理解为学生提供了各种文章和文本，帮助学生提高阅读理解技能和分析能力。
紧随其后的是写作技法，针对不同文体和写作目的提供指导，帮助学生提高自己的写作能力。
接着是语言运用，包括词语辨析、句子结构、语法规则等。
文化常识则是通过文化知识的学习来拓展学生的视野。
篇章鉴赏则指导学生如何分析文字，理解作者的意图。
课外阅读拓宽了学生的知识面，培养了综合素质。
最后是作文，在前面的基础上，通过多篇作文训练帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平。